全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩本書(shū)為家長(zhǎng)們提供了新的視角,鼓勵(lì)他們將孩子的每一次焦慮,都看作是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),最終培養(yǎng)孩子抗焦慮的能力,在各種困境中掌握應(yīng)對(duì)之道。

家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,體現(xiàn)因“才”施“教”。“望子成龍”是家長(zhǎng)的共同心愿,為了發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子中的重要作用,學(xué)校除了由學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的專(zhuān)門(mén)老師為家長(zhǎng)上大課外,還要求各班班主任認(rèn)真分析班情,在各班內(nèi)形式多樣地與家長(zhǎng)共同交流學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是一輩子,俗話說(shuō)“學(xué)到老,活到老”它是很漫長(zhǎng)的。作為既是老師又是家長(zhǎng)的我,如果能挖出孩子不愿意上學(xué)的深層原因,在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中給予幫助,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義是多么重大,多么幸運(yùn)呀!其實(shí),很多時(shí)候,我也在思考:如果我的孩子不喜歡上學(xué),作為老師的我,是否有辦法可以解決?帶著這樣的疑問(wèn),我翻開(kāi)了《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》這本書(shū)。
80后們上學(xué),學(xué)生的在校時(shí)間也比較長(zhǎng),小學(xué)下午有三四小時(shí),學(xué)生在學(xué)校基本上把作業(yè)都做完了,一般不會(huì)布置家庭作業(yè)。孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)基本不多管。現(xiàn)在的孩子上小學(xué),下午在校時(shí)間兩小時(shí),早早地放學(xué)了。并且老師會(huì)布置大量的家庭作業(yè),這東西是家長(zhǎng)們最頭疼的事兒。可是頭疼也不行,還得硬著頭皮干。不然,不但自己的孩子沒(méi)學(xué)會(huì),而且還會(huì)受到老師的抱怨和批評(píng)。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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