全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩教育部門將學(xué)生的入學(xué)年齡限制在六周歲,是經(jīng)過長期檢驗得出來的結(jié)論,是最適合孩子上學(xué)的心理狀態(tài)的年齡,太小則很容易存在心智建設(shè)尚未完善,并不能良好的融入到環(huán)境之中,導(dǎo)致學(xué)生的一個學(xué)習(xí)脫節(jié),這樣反而是適得其反。

首先,家長要有一個清醒的認識,雖然“雙減”政策的初衷是降低家庭教育成本,但不是要降低教育質(zhì)量,而是從單一的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全人教育,從分數(shù)教育轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)。這時,父母的家庭教育就變得尤為重要。俗話說父母是孩子最好的老師,作為家長,我們不僅要言傳身教,傳輸正確的價值觀與學(xué)習(xí)觀,更要為孩子創(chuàng)造鍛煉能力的機會,盡早培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力,以及抗擊打能力(挫折教育)。我們相信,在相同的學(xué)校教育背景下,家庭教育的優(yōu)劣將會拉開孩子間未來的差距。

手機是如此迷人,讓我們沉醉其中不能自拔。早上睜開眼第一件事就是拿起手機,看朋友圈更新了沒,看資訊更新了沒。晚上睡眼惺忪,還要戀戀不舍再看一眼手機,再翻翻資訊。走路時要看手機,吃飯時要看手機,開會時,偷偷看手機,更是打發(fā)時間的最好方式。朋友聚會,大家圍坐一圈,說不上幾句話,就各自低頭看著手機。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一段視頻:兒女們回家看望八十多歲老母親,卻圍在老母親身邊只顧低頭關(guān)注手機,把年邁的老母親晾在那里。這種“團聚中的孤獨和凄涼”,是該怪手機還是該怪沉迷手機的我們?
這位網(wǎng)友說通知下來之后有家長支持也有家長表示反對,支持者表示這樣做就太好了,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)效率肯定更高,尤其是初中階段,很多孩子已經(jīng)進入了叛逆期,在家里父母管也不是不管也不是,而在學(xué)校里既有學(xué)習(xí)氛圍又有老師看著、輔導(dǎo)著,會解決家長最頭疼的問題。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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