黃石的確有封閉式的學校管理模式_孩子在家很叛逆

對于廣泛性焦慮癥兒童來說，周圍的一切都可能成為焦慮的起源。如果爸爸媽媽想幫助孩子戰勝這種焦慮癥，他們可以測試這些方法：父母和孩子要有堅決改變的決心，共同前進。改變固有的思維形式，幫助孩子認識身邊的一切，讓孩子知道焦慮并不是無處不在。允許孩子每天在固定的時間隨意感到焦慮。孩子們可以寫下他們所有令人擔憂的工作。肯定孩子的情緒，幫助孩子重新認識自己。告訴孩子，沒有人能控制所有的工作，學會接受面前的事實。讓孩子的大腦保持冷靜，抑制他們的興奮。當孩子的焦慮爆發時，讓孩子想象最糟糕的情況。既然現在已經想到了最壞的情況，其他問題就無所畏懼了。教會孩子面對焦慮，越是想避免，越是要做。

另外，學校是一個大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學校吵鬧或者打對方孩子一頓。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。

父母讓孩子上學前最好嘗試培養他5種能力，第一種是獨立自主的能力，讓孩子掌握獨立處理問題的能力，最起碼要能照顧自己的生活，否則一旦他離開父母，那很可能會變得生活無法自理。

每天都是在孩子的哭聲中醒來，孩子和婆婆一起睡，每天早上，婆婆給他收拾衣服，拿他的書包，他就開始哭！我不想去幼兒園，邊哭邊說，不要去上學！