江西放心的小孩子叛逆特訓學校怎么引導_我家小孩不聽管教

父母沒辦法強制把放進后備箱帶走，原來是一場鬧劇。估計面對孩子的無理取鬧，講大道理時間不允許，再者也許一時講不通，所以直接“押送”去上學。父母的這種做法可謂“簡單粗爆”，雖然方法不可取，但是心情完全可以理解。

會上，劉庠同校長向家委會成員頒發聘書。家長委員會主任吳亞楠同志代表全體家長發言，他感謝學校在教育教學生所做的努力，感謝學校為孩子們的成長做出的奉獻。希望全體家長，積極支持學校的工作，為學校的發展和孩子們的成長盡心盡力。并表示，家委會一定與學校做好溝通交流，家校共育，為打造優秀的教育品牌添磚加瓦。

黃和福還表示，有些家長本身比較焦慮，孩子還沒著急，自己倒是先擔心了，甚至比孩子更焦慮。其實教育孩子的過程是一個需要放平心態的過程，激進或者是過于焦慮只會讓教育適得其反。作為家長，特別是低齡孩子的家長，這種焦慮、緊張的情緒，表現得尤為明顯，多源于對孩子校園生活的擔憂，如孩子能不能適應學校生活、學習狀態怎么樣、能不能融入班級、同學老師好不好相處等等多方面。適當的焦慮其實并不是一件壞事，家長會更周全地考慮問題，并做好應對策略。

絕大部分家長對教育部的這項規定持支持態度，一般情況下都會盡可能在6歲就讓孩子上學，但這個決定某種程度上來說卻并不一定合適。