歲，稚嫩的聲音透露著對(duì)社會(huì)認(rèn)知的單純，她還并不了解酒吧魚(yú)龍混雜的環(huán)境，卻差點(diǎn)因?yàn)榧彝サ拿茏屪约鹤龀龊蠡谝簧臎Q定。

青春期的孩子正處于叛逆期，辨別力低，自尊心強(qiáng)，離家出走的原因是多方面的，比如小孩覺(jué)得與父母長(zhǎng)輩有代溝、不能被理解，便會(huì)產(chǎn)生離家出走的想法。

年月日

江蘇淮安，一名正在讀高二的女孩子趁家人不在家，與同學(xué)小許約定好離家出走，其父母報(bào)警后，經(jīng)過(guò)多方查找和鐵路部門(mén)協(xié)助，發(fā)現(xiàn)兩人已于當(dāng)日上午從淮安坐火車(chē)到蘇州，并購(gòu)買(mǎi)了當(dāng)日蘇州去往東莞的列車(chē)車(chē)票。乘警迅速與列車(chē)工作人員進(jìn)行查找，順利找到小呂、小許二人。

經(jīng)詢(xún)問(wèn)了解，兩人是同班同學(xué)，均因暑期在家期間與父母發(fā)生矛盾，進(jìn)而產(chǎn)生了離家出走去打工的想法，兩人瞞著家長(zhǎng)收拾好行李，準(zhǔn)備前往廣東。

日凌晨時(shí)，九江站派出所將兩人從火車(chē)上接下安頓，并協(xié)助兩人搭乘返程列車(chē)返回。日時(shí)分許，返程列車(chē)乘警將兩人安全送達(dá)南京站，由雙方家長(zhǎng)接回。

年月日

黃平縣公安局新州派先后接到四名女孩家長(zhǎng)的報(bào)警，均為離家出走。根據(jù)幾位家長(zhǎng)的陳述，失蹤的女孩不滿(mǎn)歲。

接警后，專(zhuān)案組民警立即對(duì)周邊鄰居進(jìn)行走訪(fǎng)并展開(kāi)尋找，一方面調(diào)閱監(jiān)控錄像，查找女孩活動(dòng)線(xiàn)路；另一方面在火車(chē)站、高鐵站、汽車(chē)站等地查找兩名女孩的身影，但最終都一無(wú)所獲。

隨后，民警發(fā)現(xiàn)她們都有，于是民警裝扮成一名歲的小女孩，說(shuō)自己郁悶無(wú)心上學(xué)，想與其交個(gè)好朋友。果然，民警與其中一名女孩取得了聯(lián)系。經(jīng)過(guò)交談了解到她們?cè)陂L(zhǎng)沙某上班。

年月日凌晨?jī)牲c(diǎn)，黃平縣公安局網(wǎng)安、刑偵、圖偵、舊州派出所、新州派出所相關(guān)專(zhuān)案組人員，連夜驅(qū)車(chē)趕赴湖南長(zhǎng)沙。在長(zhǎng)沙市公安局岳麓分局含浦派出所、刑偵中隊(duì)和社區(qū)民警的大力協(xié)助下，于年月日時(shí)許，成功在某娛樂(lè)會(huì)所四樓找到了四名女孩。

年月日

長(zhǎng)沙鐵路公安處岳陽(yáng)東站派出所民警在售票廳巡邏時(shí)，一個(gè)身穿“”服裝（日式中學(xué)校服）的女孩手持身份證向民警咨詢(xún)購(gòu)票事宜，民警在告知后發(fā)現(xiàn)異常，該女孩年齡偏小，并且只身一人，身邊沒(méi)有大人陪同，在民警一再追問(wèn)下，終于得知女孩已離家出走天。

經(jīng)了解，該名女孩歲，四川成都人，小時(shí)候父母離異并各自組建了新的家庭，對(duì)她的照料關(guān)心一直比較少。女孩平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，返校后成績(jī)更是一落千丈，小袁便萌生輟學(xué)打工賺錢(qián)的想法。

月日，小袁在朋友的推薦下，準(zhǔn)備前往杭州打工。當(dāng)天乘車(chē)從成都到長(zhǎng)沙中轉(zhuǎn)時(shí)，又想先在湖南玩幾天，在長(zhǎng)沙、岳陽(yáng)兩地玩了幾天后，身上已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)可以支付車(chē)費(fèi)了，便在岳陽(yáng)一酒吧打工。直到月日湊夠路費(fèi)，又準(zhǔn)備繼續(xù)坐高鐵前往杭州。

最后，民警聯(lián)系了女孩媽媽?zhuān)⑶規(guī)椭①?gòu)買(mǎi)岳陽(yáng)返回成都的高鐵車(chē)票。日時(shí)分許，女孩的媽媽在成都東站順利接到女孩。

有孩子的家庭可能會(huì)有深切體會(huì)，孩子受到父母的批評(píng)或責(zé)怪后，經(jīng)常會(huì)以離家出走，來(lái)對(duì)父母的行為表達(dá)抗議。根據(jù)調(diào)查，每年差不多有萬(wàn)左右的兒童離家出走，可見(jiàn)離家出走已經(jīng)是個(gè)比較普遍的親子問(wèn)題了。

主要原因

孩子離家出走是獨(dú)立意識(shí)的外在表現(xiàn)，他們想要自己的事要由自己來(lái)做主，因此常與家長(zhǎng)鬧獨(dú)立性。

從上看，一些家長(zhǎng)把孩子看得死死的，除了讓孩子們完成教師留下的大量作業(yè)外，還要加量，那做也做不完的書(shū)面作業(yè)占去了孩子們玩耍的時(shí)間；還有些家長(zhǎng)只顧忙自己的“事業(yè)”，對(duì)孩子撒手不管，漠不關(guān)心，孩子離家出走就是對(duì)這種家庭方式的一種反抗。

從社會(huì)環(huán)境上看，五光十色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，讓一些孩子蠢蠢欲動(dòng)，他們也想到外面的世界去露一手，心想只要到市場(chǎng)上賣(mài)點(diǎn)什么，大把大把的鈔票就唾手可得。孩子離家出走下“海”經(jīng)“商”就是這種心態(tài)的反映。另外，壞人的引誘教唆也是孩子離家出走的原因之一。

也有部分孩子因?yàn)樵馐芘按x家出走。

從心理學(xué)分析看：首先是人際關(guān)系緊張。出走的孩子大多因父母望子成龍心切、師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，造成心理上的壓抑，導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

其次是人格異常與逆反心理。人格異常的學(xué)生會(huì)對(duì)周?chē)娜吮в袛骋夂徒鋫湫睦恚c學(xué)校或家庭的成員鬧矛盾而突然出走。

第三，學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生，某種逆反心理也會(huì)形成，有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來(lái)。

第四，角色觀念變異與拜金心理。學(xué)生通過(guò)各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會(huì)對(duì)讀書(shū)不感興趣，而熱衷于讀書(shū)以外的東西，比如早戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外，拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心，逃學(xué)去掙錢(qián)，或?qū)W某些歌星、影星，離家外出闖天下。

最后就是盲目從眾心理。當(dāng)媒體披露因片面追求升學(xué)率造成一些學(xué)生壓力太大而離家出走的消息后，有的學(xué)生就加以仿效，以為是解脫的好方法。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第章第條規(guī)定，曠課、夜不歸宿，屬于未成年人不得有的不良行為，并且青少年離家出走會(huì)存在很多的危害。

離家出走存在的危害

()荒廢學(xué)業(yè)。

()離家出走時(shí)，失去了父母的依靠和支持，很容易受人欺負(fù)和成為被害人，比如帶著的錢(qián)和物，被人偷或搶或騙了；被挾制、受脅迫、恐嚇、傷害等。

()女生出走后，出于無(wú)知和無(wú)奈，或受壞人誘騙進(jìn)入酒吧、等娛樂(lè)場(chǎng)所工作，這些場(chǎng)所魚(yú)龍混雜，一不小心就會(huì)淪為“黃、賭、毒”的犧牲品。

()在生活無(wú)著落、無(wú)處覓食住宿的困境下，容易鋌而走險(xiǎn)，去偷竊、搶東西，陷入犯罪泥坑。

()遇到種種挫折障礙，加上心境惡劣，心理上容易產(chǎn)生極端的想法和行為。

青少年的離家出走不僅給自己身心造成危害，給家人帶來(lái)傷痛，同時(shí)也給社會(huì)治安造成了隱患。

家長(zhǎng)的責(zé)任是撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，教會(huì)他們?nèi)绾握_地去認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。對(duì)于青春期孩子離家出走這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

如果孩子已經(jīng)動(dòng)了離家出走的念頭，父母更要耐心說(shuō)服孩子。我們?cè)跊](méi)有了解孩子內(nèi)心深處真正的想法之前，不要隨便對(duì)孩子的行為妄下結(jié)論。

在平時(shí)和孩子的相處過(guò)程中改變自身的態(tài)度，不要頤指氣使，也不要姿態(tài)傲慢，我們需要相信孩子，鼓勵(lì)他們勇敢去面對(duì)生活中的困難。同時(shí)，父母也要認(rèn)真反省自己究竟有沒(méi)有做得不對(duì)的地方。

如果發(fā)現(xiàn)孩子離家出走，并且尋找未果的情況下，立即向當(dāng)?shù)毓簿謭?bào)警報(bào)警后，要積極配合警方尋找。

孩子離家出走找回后，鼓勵(lì)孩子把對(duì)家庭對(duì)父母的不滿(mǎn)之處全都說(shuō)出來(lái)，這一點(diǎn)需要我們具備莫大的勇氣。冷靜思考自己的行為，有錯(cuò)必改，并向孩子表示自己的歉意和誠(chéng)意。

《安徽啟蒙狗》法律顧問(wèn)：何振國(guó)（安徽九華律師事務(wù)所）

武漢叛逆孩子管教學(xué)校

教育叛逆的孩子，還是得找又專(zhuān)業(yè)師資力量強(qiáng)的叛逆孩子管教學(xué)校，這樣可以快速幫助孩子蛻變，以上就是小編整理的“叛逆青少年封閉學(xué)校在哪里”的相關(guān)文章！，叛逆孩子管教學(xué)校通過(guò)軍事化管理，讓孩子學(xué)會(huì)做好內(nèi)務(wù)，樹(shù)立良好的作風(fēng)紀(jì)律，提高身體免疫力，增強(qiáng)自制力與意志力。這一點(diǎn)就挺好，可以很好的約束孩子，給他們一個(gè)特定的環(huán)境進(jìn)行改變。鄰居思考了幾天最終還是把孩子送進(jìn)了這所叛逆孩子管教學(xué)校，我也希望他那個(gè)曾經(jīng)那么乖巧的兒子能夠回來(lái)吧。想要了解更多“叛逆青少年封閉學(xué)校在哪里”的信息，歡迎各位在線(xiàn)咨詢(xún)我們！