武漢的孩子叛逆行為矯正學(xué)校管理模式_家里的娃不愿回家

父母要做好自己和孩子情緒疏導(dǎo)，首選自己不要焦慮和不安。然后關(guān)注孩子的情緒，他們不安或者恐懼時(shí)，可以抱抱他們、摸摸他們的頭。然后和他們說清楚，現(xiàn)在的你長大了，要去幼兒園。媽媽雖然不在身邊，但是媽媽是愛你的，晚上還會(huì)來接你。

法官解答：根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第二十條規(guī)定，未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行：除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實(shí)施家庭教育。另外根據(jù)該法第二十一條的規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法委托他人代為照護(hù)未成年人的，應(yīng)當(dāng)與被委托人、未成年人保持聯(lián)系，定期了解未成年人學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況，與被委托人共同履行家庭教育責(zé)任。

與此同時(shí)，我也和許多媽媽一樣，對(duì)孩子有極強(qiáng)的控制欲，從孩子上學(xué)起我和老公就為兒子規(guī)劃著未來，對(duì)他高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不允許兒子成長的過程中出現(xiàn)任何偏差，更不能接受他的瑕疵和缺點(diǎn)。

當(dāng)然，有同樣想法的不止北京的家長，很多家長都處于焦慮之中。真正能夠一點(diǎn)也不焦慮的家長，要不就是本身孩子也沒怎么上培優(yōu)班，家長有能力有時(shí)間自己輔導(dǎo)孩子；要不就是孩子自覺，自己學(xué)習(xí)有方法；當(dāng)然還有些家長想得比較通透，覺得應(yīng)該以孩子的身心健康為主，對(duì)孩子沒有過高的要求；或者是準(zhǔn)備送孩子出國。