武漢哪家好少年所一年多少錢_家里閨女厭學(xué)了

家長(zhǎng)擔(dān)憂：不帶屏幕，這個(gè)非常重要，兒童類帶屏的電子產(chǎn)品太多更容易讓孩子無法安心閱讀。這個(gè)孩子不至于沉迷又能隨時(shí)陪伴學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)孩子把它當(dāng)成一個(gè)自己的小伙伴和小寵物。

直到六年級(jí)，在一次和老師的交談中，我才知道其實(shí)孩子有很多不好的習(xí)慣，比如愛偷懶、不認(rèn)真寫作業(yè)，不主動(dòng)改錯(cuò)題等等。我眼中聽話的孩子，其實(shí)已經(jīng)在成長(zhǎng)過程中開始叛逆了，只不過我被兒子乖巧的表象遮蔽了雙眼，沒有及時(shí)看到事情的真相。事實(shí)給了我當(dāng)頭一棒，我意識(shí)到這樣下去只會(huì)把孩子推得越來越遠(yuǎn)?？墒羌彝ソ逃淖罴褧r(shí)間錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，任你多么后悔也也于事無補(bǔ)。

上學(xué)讀書，可以說是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是家長(zhǎng)的頭等大事。但是，并不是每個(gè)孩子都喜歡讀書。一個(gè)班里不愛讀書的孩子，總有那么幾個(gè)。家長(zhǎng)們對(duì)這些孩子可以說是傷透了腦筋。

我的女兒是一名二年級(jí)的學(xué)生，雙減政策實(shí)施以來，各種校外的培訓(xùn)班取消了，學(xué)校放學(xué)后的家庭作業(yè)也減少了。對(duì)于家長(zhǎng)來說，剛開始是焦慮的，怕孩子沒有學(xué)習(xí)的自覺性，主動(dòng)性，怕孩子文化課知識(shí)掌握不牢固，怕孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣等等。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這種焦慮是多余的，學(xué)校開設(shè)了延時(shí)課，孩子利用延時(shí)課的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下保質(zhì)保量地完成了文化課的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，學(xué)習(xí)也并沒有落下。反而回家后自由安排的時(shí)間增多了，孩子有了更多的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，參與家庭家務(wù)勞動(dòng)，閱讀喜愛的書籍，培養(yǎng)其他文藝愛好等等，親子關(guān)系，家庭氛圍也有了大大的改變。