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“百年大計，教育為本”，國家和家長一直注重孩子的教育問題，所以愿意花費很多的投資在下一代的身上，就是希望通過教育孩子可以有朝一日學有所成。教育是贏在起跑線，并不是輸在起跑線的，這也就是家長早教和幼兒園的時候給他們加強基礎的引導，“我不想上學”大部分的人群是集中在幼兒園的時候。

第五條：“家庭教育應當符合以下要求：（一）尊重未成年人身心發展健康和個體差異；（二）尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私和個人信息，未成年人合法權益；（三）遵循家庭教育特點，貫徹科學的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、學校教育、社會教育緊密結合、協調一致；（五）結合實際情況采取靈活多樣的措施。”

從事家庭教育快12年了，我們發現有部分孩子是考試焦慮引起的厭學，但是家長沒找出問題的根源，也不知道如何解決，導致孩子最終休學在家玩游戲。面對有考試焦慮癥，害怕考試不上學的孩子，家長怎么辦好？我們結合一起分析看看：

為了助力千萬教養者科學地持續性成長，眾仁行教育研究院用多年的家庭教育實戰經驗與專業領域體系的學習，我們用一個系統的“家庭教育指導師”課程認證體系，融合兩位培訓師二十余年一線實戰精華，幫助教育者真正把科學成長規律和教學實踐結合起來，幫助孩子全面成長，成為懂孩子、孩子愛的養育人，實現科學育人的自我價值。