武漢在這叛逆教育學(xué)校排名前五_家里閨女網(wǎng)癮了

習(xí)慣了放假，孩子可能會對開學(xué)感到焦慮，有些孩子甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理：“在家多舒服，我不要上學(xué)！”這樣的對抗心理如果一直存在，孩子的學(xué)習(xí)效率會降低，甚至?xí)趯W(xué)業(yè)上比同學(xué)落下很多。

體制外學(xué)校劣勢：管理相比較松，對孩子的自主學(xué)習(xí)能力要求比較高，老師流動性大，有些學(xué)校基本沒有學(xué)籍，萬一遇上國際局勢動蕩，連出國留學(xué)都是問題。

由于開學(xué)的一再延遲，不少孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)較之以往發(fā)生了較大的變化，出現(xiàn)了一些不良的傾向，孩子在家學(xué)習(xí)，作息時間變得相對自由，學(xué)習(xí)容易懶散，與開學(xué)期間，孩子們養(yǎng)成的每天按時起床，按時上學(xué)，按時睡覺，固定的生物鐘和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成了較大的反差。

同理，我們做家長的，針對孩子不愿意早起、不愿意上學(xué)或者玩手機(jī)，也需要整體思考：孩子為什么不愿上網(wǎng)課？如果是孩子自身惰性的原因，我們就需要像理發(fā)師一樣，大刀闊斧，狠心一點(diǎn)，該定規(guī)則的定規(guī)則。