全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩其中一位朋友是幼兒園老師,她說雖然自己帶過很多屆小班了,但是一想到自己的孩子即將入園,還是會跟其他家長一樣感覺焦慮。

農(nóng)村留守兒童、單親家庭孩子、問題兒童等特殊群體孩子的家庭教育存在缺失。這部分孩子的發(fā)展和生存狀況值得引起全社會的關(guān)注。毫無疑問,當(dāng)今是家庭教育最需要迅猛發(fā)展的時(shí)期,《促進(jìn)法》的頒布,從目標(biāo)引領(lǐng)、家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同、法律責(zé)任等方面,提出了促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展、促進(jìn)未成年人健康成長的基本要求,恰逢其時(shí)、意義重大,理應(yīng)引起全社會關(guān)注。

家長們在參與小組過程中逐漸放開,更多交流的話題是關(guān)于孩子日常不愿意完成作業(yè),對電子產(chǎn)品有些沉迷等情況。社工結(jié)合生活小例子,詳細(xì)講解正面管教中的情緒管理、正面溝通、在錯(cuò)誤中修復(fù)關(guān)系的4R等內(nèi)容,為家長們解答疑惑,共同發(fā)掘孩子們行為背后的原因,鼓勵(lì)家長與孩子建立好情感鏈接,陪同孩子一起成長。
有一個(gè)問題家長一定要重視,這個(gè)問題解決不好,孩子可能走向厭學(xué)甚至輟學(xué)的地步。最近幾天好幾位家長反應(yīng)說,孩子又被老師批評了,說老師說話難聽,孩子很受傷,問我要不要找老師評評理。最近疫情反復(fù),老師壓力大,家長壓力也比較大。雙方先放松,跟著劉畊宏跳個(gè)本草綱目再說。
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