全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩一手包辦?有一種父母他對孩子成長中的一切都承包了。出門幫孩子選衣服;上學替孩子決定哪個小朋友可以玩兒,哪個小朋友不可以玩兒;孩子喜歡的興趣班不讓報,他給孩子指定興趣班。只要孩子有異議,他立刻動之以情曉之以理,一定要按照他的去做。

現在孩子的負擔確實減輕了,至少從學校方面是這樣,課時減少,增加體能訓練,培養綜合素質。但“雙減”是給學校或者教師畫了一個框,我們現在知道邊界在哪里,但具體框里應該是什么樣子,如何去實現,大家都很迷茫。學校的規章制度、管理方法、教學標準可能都需要重新制定,怎么做到既不觸碰底線,又能兼顧教學質量,還能老師的身心健康,真正形成一個成熟的方案,還需要時間。

舉報老師的那位家長也可以被理解,畢竟在壓力如此之大的背景下,加之雙減政策的落實,感到焦慮也是正常現象。因為競爭激烈,家長們難免會抱有“我家孩子不愿意學習,你家孩子也不能努力”的心態,不過家長們要知道,舉報老師不是消除焦慮的正確辦法。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
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