武漢的叛逆孩子管教學(xué)校排行榜_家里的娃不聽(tīng)管教

看到上學(xué)的孩子都有奶奶爺爺，姥姥姥爺和媽媽用車(chē)接送，唯有一個(gè)孩子背著沉重的書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，自己步行上學(xué)和回家。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算x以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

沉迷在電子游戲中的孩子，往往性格內(nèi)向，不善交流，沉默寡言，人是社會(huì)性動(dòng)物，需要與人打交道。沉迷電子產(chǎn)品的孩子，他們其實(shí)是在退化，行為退化，語(yǔ)言退化，情緒也退化。

安撫物品：如果孩子的分離焦慮特別嚴(yán)重，入園初期可以帶一些安撫物品，如絨毛玩具等給予孩子依戀感和安撫感，幫助他們渡過(guò)分離焦慮期。