一、教育孩子不打罵

在比較充足的學(xué)后時間里這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在這過程中要不斷加強自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。

二、育兒家長多聆聽孩子的心聲

很多家長都覺得，有時孩子之間就是打打鬧鬧，遠遠算不上霸凌這么嚴重，而有些家長就覺得孩子是自己的心頭肉，看不得孩子受到任何傷害，所以我們家長需要學(xué)會分辨孩子平時是跟同學(xué)之間的打罵，還是被霸凌。

三、父母對孩子沒有尊重和信任

教師跟孩子相處不要依靠紀律措施來管制，而是要跟學(xué)生建立一個很好的師生關(guān)系。學(xué)齡前兒童的注意力和年齡大點的孩子不相同，“如果他們在上課期間看起來好像注意力不集中地晃腿或朝別的方向看，這并不等于說他們調(diào)皮不在聽講了，甚至也許這種舉止是在幫助他們集中注意力，如果這時候教師實行紀律措施，只會影響孩子注意力集中的過程”。

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四、家長怎么與生孩子溝通

那么，從現(xiàn)在開始，我們帶著與好朋友溝通的感覺，來和孩子溝通，不管好孩子如何回應(yīng)，我們都要嘗試著喚醒有利于建立良性順暢溝通的輕松、從容、自在、舒適的感覺，而當(dāng)我們賦予了孩子這種感覺與體驗，隨著時間，孩子也將逐漸放下對我們的戒備，接受我們暢快溝通的邀約，切記，想要達成某一個目標，我們首先要在內(nèi)心看到并且感覺到，我們的自動駕駛腦方能正確開啟，并協(xié)助我們抵達目標。

五、孩子教育學(xué)會尊重

大多數(shù)父母內(nèi)心深處希望把孩子變成理想中的模樣，到哪里都受歡迎，但每個孩子的性格不一樣，尊重每個孩子的獨特性，才能讓孩子在友情的天空里自由徜徉。

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