一、不打罵就能教育好孩子

父母?jìng)円捕枷胗H子陪伴，想把家庭教育做好、做對(duì)、做恰當(dāng)，把孩子培養(yǎng)成才。但是，在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中，發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在一些困難：

二、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲的

不少家長(zhǎng)忙于工作、應(yīng)酬等長(zhǎng)時(shí)間不回家，將孩子放在長(zhǎng)輩那里帶，而隔輩教育大多引發(fā)寵溺和嬌慣，將孩子變成“小公主”“小皇帝”，十分不可取。家長(zhǎng)需要細(xì)心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，多花些時(shí)間陪伴孩子，當(dāng)孩子遇到無(wú)法解決的困難時(shí)要及時(shí)提供幫助，為孩子排憂解難，讓孩子的身心健康發(fā)展，形成良好溝通互動(dòng)模式。

三、父母對(duì)孩子的不信任和不尊重

父母在孩子心中的形象絕對(duì)不是通過(guò)威嚴(yán)建立起來(lái)的（怒目圓瞪臉），是真誠(chéng)、同理心、無(wú)條件接納讓孩子感受到父母深深的愛，從而父母的形象得以建立，那就是安全基地。

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四、孩子成績(jī)不好怎么與家長(zhǎng)溝通

培養(yǎng)孩子主動(dòng)表達(dá)能力，就是從溝通開始，或?qū)W會(huì)聊天。內(nèi)心的需求是剛直的，但是表達(dá)是柔和的。如果直來(lái)直去，不太容易相處。怎么柔性表現(xiàn)，是需要從認(rèn)知開始的。一件事怎么也想不通，當(dāng)了解的深入和全面之后，都能理解了。事物還是那個(gè)事物，認(rèn)知需要從孩子實(shí)踐感覺開始。否則，就是云里霧里，只會(huì)增加孩子記憶負(fù)擔(dān)。比如，問孩子學(xué)了什么，還不如問孩子，今天學(xué)習(xí)感覺怎么樣。感覺是直接的，也是最真誠(chéng)的。對(duì)哪個(gè)地方感覺比較難，哪個(gè)地方比較容易。如此，把容易的地方鞏固一遍。難的地方，詳細(xì)描述了一遍。在描述的過(guò)程中，也是在鍛煉孩子思考，總結(jié)，分享，溝通能力。

五、怎么教育孩子學(xué)會(huì)尊重別人

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候需要的是父母自己不斷反思自己的言行，順應(yīng)孩子的叛逆期，尊重理解和接納孩子，給孩子自由的時(shí)間和空間，讓他完善自己的人格。但是，有多少家長(zhǎng)敢于這樣所謂的“放任”？！就像孩子感冒，有多少家長(zhǎng)敢于讓孩子自愈？！

相信各位父母，對(duì)教育孩子也有深刻的理解，以上就是小編為各位介紹的“初三叛逆期孩子怎么管”的相關(guān)內(nèi)容！，明白了什么是孩子的叛逆期，叛逆青少年封閉學(xué)校心理老師就要再來(lái)說(shuō)一說(shuō)叛逆期的界定。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要不聽話了，就是叛逆期。這是錯(cuò)誤的想法。叛逆期的最明顯的外在表現(xiàn)是這樣，但是不代表有了這種表現(xiàn)就是叛逆期。而是要看這種表現(xiàn)的頻率和程度。所以家長(zhǎng)們不能一看見孩子不聽話，不順著自己就說(shuō)孩子進(jìn)入了叛逆期。想要了解更多“初三叛逆期孩子怎么管”的信息，可咨詢?cè)诰€老師！