一、教育孩子不打罵誰能做到

在家庭教育中，父母應學會使用積極家庭教育的科學方法，培養孩子具有樂觀、感恩、善良、利他行為等積極心理品質。比如孩子胡鬧時，如果父母習慣性采用永久性(“你總是這樣”)、普遍性(“每次你都這樣”)的信息批評時，孩子就獲取了悲觀的解釋模式;當父母采用可變化的、特定的信息責怪時，孩子就開始習得樂觀的解釋模式。所以，當父母發現孩子有錯時，積極的家庭教育著重歸結特定、暫時性的原因，避免責怪孩子的個性或能力，從而使其從小習得樂觀這一積極心理品質。

二、家長傾聽孩子心聲的好處

家長在家里可以和孩子進行角色扮演，給孩子切實上一堂“模擬體驗課”，讓孩子心里留下安全防范的種子，不管什么時候都能學會自我安全的保護。

三、建立好父母和孩子信任的重要性

事實上也是如此，媽媽真正愛的是自己建立的標準，是自己想象中的那個“好孩子”，而不是現實中這個沒有達到她的標準的孩子。當現實中的孩子跟想象中的孩子有差距時，父母便感到不滿，甚至厭煩，這難道是真愛嗎？

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四、怎么寫家長與孩子的溝通

父母說出的話要在孩子能理解的范圍內，針對不同年齡段的孩子要采取不同的話語，因為如果父母說出的話、提出的要求，孩子并不能理解和做到，那肯定是無效的溝通方式。不僅不會促進親子關系的和諧，還可能會適得其反，不僅讓孩子覺得很有壓力，就連對話也很難進行下去，這樣就很容易因為沒有及時溝通而使雙方產生隔閡。

五、父母如何教育孩子學會尊重

今年，《家庭教育促進法》已全面實施，促進孩子健康成長是我們共同的責任，我們要共同把握育人的時機與節奏，家庭、學校、社會協同努力，尊重孩子，關愛孩子，幫助孩子成長成才。

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