一、一位母親談教育從不打罵孩子

“我發(fā)現一個現象，就是現在很多家長越來越重視家庭。他們有覺知，也發(fā)現了家庭教育的重要性，但在這過程中，他發(fā)現孩子的很多問題在家里可以調整，但是到了學校又會被打回原形。那其實就是因為家校沒有溝通好。對我來說家長會非常重要，作為老師必須要抓住一切的溝通機會，家長也要盡量多和家長溝通?！眲⒂晷览蠋熣f到。

二、家長應聆聽孩子們的心聲

只有愛是不夠的，如果你不表達出理解，孩子會感受不到你的愛。所以你首先要減少自己內心的負面情緒，要多看到孩子的優(yōu)點和積極面，你才能夠耐心地傾聽下去。很多父母之所以不愿意傾聽，就是因為他一聽孩子講話，他覺得我已經有結論了：你又來了，你就是這樣一個孩子。當你總是給孩子下這樣的結論的時候，孩子是不會跟你聊天的，這叫作不會聊天。所以第二天要學會理解你的孩子，要學會跟孩子溝通，讓孩子跟你談話。

三、父母請信任孩子

當你這樣說時，就能夠給孩子建立正確的認知分辨，同時也能體現出你要堅持的家庭生活原則，讓兒子看到你的主見。但這里有一個問題，即家長該如何與孩子說的問題，需要提前做好準備，下足功夫去備課，到時再給孩子施教就不難了。

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四、孩子不上幼兒園怎么與家長溝通

看到孩子犯錯，家長著急上火，是正?，F象，但不能對孩子發(fā)脾氣，家長要冷靜下來，跟孩子好好溝通一下，詢問孩子為什么往游戲里充錢，往游戲里充錢他能獲得什么？之后在具體問題具體分析。

五、不教的教育學會尊重孩子

假如一定要把父母比喻為一個雕刻師，那教育這種雕刻所留下的痕跡則是雕刻與被雕刻雙方互動形成的。作為雕刻者的父母如果看不到這種互動性，漠視兒童的感覺，以為在受教育方面，兒童就是塊沒有彈性的石頭，刻什么樣長什么樣，那么一塊璞玉在他手中也會變成一塊頑石，或一堆碎料——看不到這種互動性，就談不上尊重兒童。不尊重兒童最典型的一個表現就是對孩子管制太多，也就是指導或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了。

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