一、怎樣不打罵教育孩子

目前，大部分農(nóng)村家長(zhǎng)忙于生計(jì)、平時(shí)無(wú)暇與孩子交流，久而久之，形成“只養(yǎng)不育”的局面。多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)一方面認(rèn)為，教育只是學(xué)校的事，他們只要讓孩子衣食不缺就可以了，而教育的責(zé)任在老師、在學(xué)校。另一方面認(rèn)為家庭教育就是看著孩子做作業(yè)、上各種輔導(dǎo)班等。農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的片面認(rèn)知導(dǎo)致家校互動(dòng)成了學(xué)校一廂情愿的事情。

二、家長(zhǎng)應(yīng)傾聽孩子們的心聲

如果所有的學(xué)校和每一位教師都能少一些浮躁和利益上的考量，多一些耐心去探究表現(xiàn)不好的孩子背后的原因，多傾聽他們的心聲，多給他們鼓勵(lì)和信任，在他們滑向危險(xiǎn)的邊緣時(shí)盡力挽救他們，那么，即使是冰冷的石頭也會(huì)被捂熱，何況是有著滿腔熱血、心智和人格還未定型的孩子們。

三、在父母和孩子之間建立信任

這樣的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的生活太累了，在幼年時(shí)期，就應(yīng)該以“快樂”為主，建立良好的心理和行為模式，知道怎樣與人良好地交流溝通，能產(chǎn)生對(duì)周圍事物的客觀和良好認(rèn)知等，就是他們應(yīng)該做的。

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四、家長(zhǎng)怎么樣與孩子溝通

與孩子溝通時(shí)，在我們家長(zhǎng)的內(nèi)心深處，首先應(yīng)該與孩子建立平等的地位，這樣的溝通才是良性的，才能達(dá)到最佳效果。

五、如何教育孩子學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩

作為家長(zhǎng)，我們需要參與并清楚孩子的生活細(xì)節(jié)。本書任何內(nèi)容都不應(yīng)該被曲解為贊同家長(zhǎng)袖手旁觀放任自流。可以說我們的任務(wù)是“掌管”，即為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，提供指導(dǎo)、設(shè)定界限，但并非“掌控”，即苛求絕對(duì)服從、依賴于壓迫或無(wú)休止的規(guī)范。事實(shí)上，我們需要“掌管”幫助孩子獲得“掌控”自己人生的能力，雖然這聽上去有些自相矛盾。我們的目標(biāo)是授權(quán)，不是歸順；我們的方法是尊重，不是強(qiáng)迫。

對(duì)于教育孩子，您是否已經(jīng)學(xué)會(huì)，感謝觀看“孩子叛逆自私怎么管”的相關(guān)故事！，不僅正常孩子要上戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校，就是叛逆的孩子，也要送戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校加以管教。不過叛逆孩子應(yīng)當(dāng)和正常孩子區(qū)分開來教育，這樣才能讓叛逆孩子接受到應(yīng)有的約束和管教，也不至于影響了正常孩子的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)于青春期孩子叛逆的話題，我最有發(fā)言權(quán)了。因?yàn)槲壹液⒆觿倧慕渚W(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)，我和孩子爸把孩子從學(xué)校接了回家，看著孩子恢復(fù)到初中前乖巧懂事的模樣，我們覺得這長(zhǎng)達(dá)一年的煎熬，真的是值了。想要了解更多“孩子叛逆自私怎么管”的信息，可以撥打24小時(shí)熱線！