充分利用時(shí)間和科學(xué)進(jìn)行時(shí)間分配，在有限的時(shí)間里取得更好的學(xué)習(xí)效果；注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的合理規(guī)劃；從而更好地理解、記憶、和吸收知識。

叛逆孩子教育學(xué)校,戒網(wǎng)癮學(xué)校

1、教孩子提前安排每天的學(xué)習(xí)

有的孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)和李洋同樣的問題，學(xué)習(xí)隨意性太強(qiáng)，缺乏計(jì)劃性，做事拖拖。

我們可以教孩子提前安排每天的學(xué)習(xí)，也就是合理安排每天學(xué)習(xí)的時(shí)間；學(xué)習(xí)一定要有目的性，不要東一榔頭西一棒子。

孩子每天晚上學(xué)習(xí)之前，我們可以引導(dǎo)他想一想，今天晚上要學(xué)習(xí)哪幾門功課？先學(xué)什么，后學(xué)什么？學(xué)習(xí)這幾門功課的哪些具體內(nèi)容？每門功課的學(xué)習(xí)大約需要多少時(shí)間？

這樣有了一個(gè)大致的時(shí)間安排，就可以鞭策孩子盡量按照進(jìn)度學(xué)習(xí)。

另外，孩子每天學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我們也要引導(dǎo)他想一下，今天的完成情況怎么樣？有沒有完成預(yù)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù)？

如果沒有，是什么原因，又該如何去改進(jìn)？這樣一來，孩子就懂得每天檢查自己的學(xué)習(xí)情況，找到不足，及時(shí)改正。

2、讓孩子有針對性地學(xué)習(xí)

一個(gè)真正懂得利用時(shí)間的人，是不會(huì)把所有東西都往腦子里硬塞的。

孩子每天學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，精力也是有限的，然而，面對無限的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們就需要讓他有針對性地學(xué)習(xí)。也就是說，不要不分輕重地給所有科目分配同樣的時(shí)間。

在學(xué)習(xí)上，孩子必須分清主次，合理地分配自己的時(shí)間，用有限的精力幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。

對于自己掌握得好的科目，可以少安排一些時(shí)間，把更多的時(shí)間放在自己比較弱的科目上。

這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更有針對性，時(shí)間利用的效率就會(huì)提高。

3、為孩子排除外界的干擾

有的孩子學(xué)習(xí)時(shí)不夠?qū)Ｗ?，房間外面有什么動(dòng)靜，他都會(huì)豎起耳朵聽半天，看看有什么事情發(fā)生。

等到他回過神來學(xué)習(xí)，還需要回想剛才學(xué)到哪兒了，剛才的思路到哪里了，這樣不僅會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，而且還會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。

叛逆孩子教育學(xué)校,戒網(wǎng)癮學(xué)校

所以，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該默默陪伴，不看電視和閑聊，而是安靜地做自己的事情，這樣就可以讓孩子們在舒適的環(huán)境里專心學(xué)習(xí)了。當(dāng)孩子處在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭環(huán)境中，就會(huì)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子們的時(shí)間利用效率。