全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩家長的常態(tài),是每天一睜眼,就要跟時間賽跑。催孩子起床、催孩子吃早飯、催孩子收拾書包。孩子上學(xué)之后,還要打掃滿地狼藉的“戰(zhàn)場”。事情還沒完,等孩子放學(xué)回來,還要催作業(yè)、催洗澡、催睡覺……一天大部分的時間,都在催孩子做這做那中度過。

其次,小孩子正是長身體的時候,如果每天過度的熬夜是非常傷害身體健康的。所以對于作業(yè)的布置學(xué)校應(yīng)該適度或者讓孩子在學(xué)校就完成。

父母常常忽視了焦慮是可以習(xí)得的,當(dāng)我們沒完沒了地把提醒掛在嘴邊時,大人的焦慮可能會得到暫時的緩解,但是卻把憂慮傳遞給了孩子,讓孩子對此產(chǎn)生了依賴。
家庭不是孩子的“附屬學(xué)校”,家庭教育的本質(zhì)不是傳授知識,而是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、正確的人生觀、健康的人格,發(fā)展孩子的個性特長,為孩子一生的幸福打下堅實的根基。把家庭淪為孩子的“附屬學(xué)校”,把本該由學(xué)校承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到家長身上,模糊了家庭教育和學(xué)校教育的邊界,由此給孩子帶來了學(xué)習(xí)和心理上的雙重壓力。筆者認為,家庭教育不是學(xué)校教育的附庸和延伸,家庭也不是孩子的“附屬學(xué)校”,在教育孩子的問題上,家長要認真履行以下三方面的責(zé)任:
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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