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而一年級的孩子，家長除了按老師指導準備好相關的學習物品以外，家長還應該多多對孩子進行學習興趣方面的培養，不過度地給孩子提出要求，讓孩子首先愛上學校，尊敬老師，樂于學習。

叛逆青少年學校表示叛逆青少年教育困境的原因：對叛逆青少年教育的持續研究是社會學家和心理學家關注的焦點。首先是他們的生理和心理特征的變化，隨著孩子年齡的增長，他們的身體開始迅速發育，自我認識進一步加強。他們希望思考，決策，成年后有自己的。他們拒絕把父母當作孩子對待。雖然他們看到自己很成熟，有一種自豪感，但在各個方面的實踐都不能滿足成年人的要求，為此，他的心也感到自卑。身體發育速度和心理成熟度是導致他們內心矛盾的重要原因。

各中小學校要根據學生假期學習、生活需要，合理布置寒假作業，提倡根據不同學生學業水平差異，設計分層作業、彈性作業、個性化作業或在家長指導和簡單幫助下能完成的實踐性、探究性作業。加強家庭教育指導，鼓勵學生從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。積極弘揚傳承中華民族優秀傳統文化，堅決抵制落后腐朽低俗庸俗媚俗現象。積極倡導綠色健康文明生活方式，宣傳節能減排理念，減少對環境的污染。教育師生勤儉節約，文明度假過節。廣大教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德師風，嚴格廉潔自律，嚴防不正之風。

對孩子的過度期待、對自己定位不準確以及擔心孩子以后會離開自己去遠方上的依戀情緒，都是導致家長產生緊張焦慮感的重要原因。