叛逆期教育學(xué)校(叛逆期男孩難以管教怎么辦)

家里有青春期的男孩，很多家長(zhǎng)都會(huì)感到煩惱，因?yàn)槟泻㈤L(zhǎng)大了，各種叛逆問題也會(huì)隨之而來。

在這個(gè)時(shí)候，他們有自己的想法，不再聽父母的話，有時(shí)甚至反駁父母，做各種父母不能接受的事情。

在這個(gè)階段到來之前，作為父母，如果他們想通過權(quán)威強(qiáng)迫男孩聽話，那么十有八九會(huì)增強(qiáng)男孩的叛逆心理，因?yàn)闀r(shí)代在變，男孩在成長(zhǎng)，他們的叛逆總是有根源的。
而關(guān)心、理解就是找到問題的根源，然后回答怎么辦的開始。

美國(guó)作家愛默生艾格里奇在《養(yǎng)育男孩》一書中說：“如果你只能給兒子一樣?xùn)|西，那就給他尊重”公共場(chǎng)合，一定要照顧男孩的面子，讓男孩在同學(xué)和老師面前有尊嚴(yán)。

1、要鼓勵(lì)。

對(duì)于很多叛逆的青春期男孩來說，鼓勵(lì)和肯定遠(yuǎn)比吼、打、罵管教更容易得多，這就比較挑戰(zhàn)父母的耐心和脾氣了。

卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書里寫道：“人生來就喜歡被人鼓勵(lì)，用這樣的方式對(duì)待男孩，可以讓男孩在輕松愉悅的氛圍中成長(zhǎng)，獲得自信，從而變得更優(yōu)秀。”

控制好自己的脾氣，把壞脾氣換成耐心溝通！管理情緒而非壓抑情緒，而是用平和的心態(tài)去駕馭壞情緒。
更要時(shí)時(shí)通過讓自己身心愉悅的方式來調(diào)節(jié)情緒，在和諧的環(huán)境下，和男孩溝通，效果加倍。

2、要降低要求。

無止境的要求，是父母與叛逆的男孩關(guān)系僵化的直接原因。

每個(gè)父母都希望自家男孩有出息，但偏偏恨鐵不成鋼，男孩也有他們自己選擇人生的權(quán)利。

當(dāng)初父母對(duì)男孩的要求是：身體健康，隨著欲望的增加，周圍人的攀比，父母的私心越來越重，從單純地希望男孩好，到想讓他成為自己的驕傲，甚至是替自己完成未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

想象一下，當(dāng)你抱怨男孩不夠好時(shí)，你認(rèn)為你不如別人的父母嗎？

3.接受。

接受男孩的平庸。不完美可能是父母最悲傷的障礙，但在學(xué)會(huì)冷靜地接受之后，我發(fā)現(xiàn)親子關(guān)系并沒有那么糟糕。與其強(qiáng)迫男孩叛逆，不如順其自然，因?yàn)椴还茉鯓樱际悄愕暮⒆印?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中，很多人會(huì)用父母的權(quán)威去壓制叛逆期的男孩，就會(huì)激發(fā)出他天生的攻擊性，雖然不是所有的男孩都跟父母打架，但男孩的憤怒會(huì)在不經(jīng)易間找到一個(gè)發(fā)泄口。

他甚至?xí)嵟D(zhuǎn)向自己、同伴，甚至是和自己最親近的人，甚至以傷害自己的方式去報(bào)復(fù)父母；父母口中的“為你好”都變成了親子關(guān)系惡化的導(dǎo)火索……